In den vergangenen Wochen fand an unserer Schule erneut der Workshop „Vom Zuhören und Dazugehören“ der Werkstatt für Demokratieförderung statt. Wie bereits im letzten Jahr nahm der gesamte 6. Jahrgang daran teil – und auch eine Klasse des 5. Jahrgangs erhielt in diesem Durchgang die Möglichkeit, mitzumachen. Für jede Klasse umfasste der Workshop zwei Doppelstunden, die im Abstand von einigen Tagen stattfanden.
Der Workshop wird von zwei Theaterpädagog*innen gestaltet, die mit szenischen Darstellungen in das Thema Diskriminierung einführen. Die Kinder erleben Situationen, in denen Ausgrenzung, Vorurteile oder unfairer Umgang eine Rolle spielen, zunächst als Theaterszenen. Im Anschluss werden diese gemeinsam besprochen, hinterfragt und auf den Alltag übertragen. Immer wieder entstehen dabei sehr offene und ehrliche Gespräche darüber, wie sich Diskriminierung anfühlt und was man tun kann, wenn man sie beobachtet oder selbst erlebt.
Ein besonderes Highlight für die Klassen war die Möglichkeit, selbst aktiv zu werden: Viele Szenen wurden gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern weiterentwickelt oder neu gespielt. Dieser spielerische Zugang half den Schülerinnen und Schülern dabei, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen, Handlungsmöglichkeiten auszuprobieren und ihre eigenen Stärken bewusster wahrzunehmen.
Der Workshop orientiert sich an klaren Zielen:
Er soll das Verantwortungsbewusstsein für ein faires Miteinander stärken, diskriminierungssensible Handlungsstrategien vermitteln und realistische Wege aufzeigen, wie Kinder im Alltag gegen Ausgrenzung vorgehen können. Ergänzend erhalten die Klassen Material zur Nachbereitung, das sie im Unterricht nutzen können.
Die durchweg positiven Rückmeldungen der Kinder bestärken uns darin, dieses Projekt weiterhin jährlich anzubieten. Es ist uns ein wichtiges Anliegen, unseren Schülerinnen und Schülern Räume zu eröffnen, in denen sie sich mit Mut, Empathie und Selbstvertrauen für ein respektvolles Zusammenleben einsetzen können.
